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                孩子在☉进入第二反抗期时会有什么特点

                叛逆教育未知2019-04-17

                导读:...

                       一是对现有社会地位的渴望的不满。由于儿童“成人意识”的形成,要求他们具有与成人相同的社会地位和@决策权,抵制家︾庭中的从属地位,甚至反对家长权威的干涉。
                       二是与成】年人碰撞的概念。初中生开连之前始思考自然世界、社会生活、人际交往等问题,形成了自己的一些看法。由于受思维发展水平的限制,他们的思想幼稚,具有主观性可是看到了、极端性和绝对性。他们不明白为什么成年人的想法与他们自己的想法不符,他们更反对父母强加给他们的想法。
                       三是无法控制的情绪波动。由于卐生理上的加速发展,儿童对目前的身心■发展状况不适应和不平衡,而且他们处于准我是来请罪备不足的状态,面临着许多矛盾和困惑,出现了“麻烦”,让他在焦虑的背↙景下,经常遇到不满意和不安。遇到不满和不平之事,容易出现突发式的情绪失控。
                       如果△家长仍然持用对小学生的那套教育,事事干涉,必然引起孩子的不满。倘若家长用高压手段,会引起孩子更大的不满◎和反抗。因此,教育第二反抗期的孩子,简单、粗暴的处理方式是行不通的。
                 

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